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文化・アート

1970年代の校舎を知の拠点へ——成都樹徳中学校図書館リノベーション

Modum Atelier、記録のない建物を多目的学習プラットフォームとして再定義

양우진··2分で読めます·
Renovation Design of the Library, Chengdu Shude Experimental Middle School / Modum Atelier
要約
  • •成都樹徳中学校の図書館が複合学習空間として全面リノベーションされた。
  • •Modum Atelierは図面のない1970年代の建物を多目的プラットフォームとして再生した。
  • •直交グリッド構造を資源として捉え、可変性と多用途性を同時に実現した。

記録なき建物、新たな言語で語る

中国・成都の樹徳実験中学校の図書館が全面リノベーションを終え、新たな姿を披露した。設計を担当したModum Atelierは、1970〜80年代に建てられた建物の低層部を、単なる読書空間ではなく、会議・展示・集会を包括する複合学習プラットフォームへと転換することに成功した。

このプロジェクトが興味深いのは、その出発点にある。数十年にわたる複数の改修と所有権変更により、元の設計図面が残っていない状態での作業だった。記録の空白が、そのまま設計の起点となった。

直交グリッドの中で戦略的原型を生成する

Modum Atelierは既存の直交グリッド構造を制約ではなく資源として読み解いた。チームはこのアプローチを「戦略的プロトタイプの生成」と名付け、空間の可変性とレイヤリングを核心概念とした。

読書機能を保ちながら、状況に応じて空間が分割・統合できるよう構成した。業界報道によると、既存構造を最大限保存しつつ、現代的な教育環境に対応した柔軟な動線と採光計画を導入した点が高く評価されている。

空間が変える学習文化

このリノベーションの意義は物理的変化を超える。図書館という空間を「静かに本を読む場所」から「アイデアが衝突し協働が生まれる場所」へと再定義することで、学校全体の学習文化にも影響を与える可能性がある。単純な直交グリッドの上に豊かな空間的可能性を引き出したこのプロジェクトは、設計の本質とは何かを改めて問いかける。

#모둠 아틀리에#학교 건축#도서관 리노베이션#청두#교육 공간 디자인
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댓글 (73)

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